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上海位育初级中学主办上海科学创新教育研发中心承办“水星凌日”

作者:ag88环亚国际时间:2018-11-09 12:49浏览:

  在十月金秋的清晨,上海市位育初级中学迎来了英国姊妹校的师生。10月19日,“水星凌日”国际教育交流活动在上海市位育初级中学隆重举行。本次交流活动以天体为主题,并结合科学教育,旨在推动青少年科学素质的培养并倡导科学、创新、合作的教育理念,并促进中英学校的科技和教育合作。由上海市位育初级中学带领英国学校师生参观了校园并向其介绍了学校的办学理念。

  本次活动由上海市位育初级中学主办,上海科学创新教育研发中心承办。共有来自位育初级中学英国姐妹学校的学生27人,教师9人,来自本校的学生15人共同参与了本次的交流活动。

  本次活动旨在增加学生对于天文的认识和了解,学生通过开放式的天文探究活动“水星凌日”了解天体的运行规律。科学创新教育提倡学生的科学素养、三和大神干一天躺三天:这是个漩涡 进去...!创新意识、团队合作以及前瞻性视野。希望学生通过团队自我探究的形式发现问题、提出问题并解决问题。最终形成自己的课题和方案。

  探究活动开始前,由来自上海科学创新教育研发中心的老师介绍了“水星凌日”的原理,以及天体运行模型的搭建。中英学生共同组成自己的小组团队,分工协作,分享自己的观点,并最终形成自己的成果。学校为学生们准备了基础材料,需要学生通过自己从方案设计到实施到调整到成果到演示的全部过程。

  “水星凌日”是一种天文现象,其发生原理与日食相似。由于水星和地球的绕日运行轨道有一个七度的倾角,模型搭建的关键是对水星运行轨道的认识和了解。

  对其发生原理的理解和运用,是此次模型制作的关键。学生必须要首先了解其背后的科学原理,同时进行实验方法的设计和实施。

  虽然团队成员来自不同的国度,但并不影响大家依靠团队协作来完成共同的探究任务。各个小组通过自己的方案和方式组建自己的成果。

  学生在模型制作过程中也会遇到不少困难,教师的引导在此时就具有至关重要的作用。经过老师的启发,探究活动顺利地往下进行。

  经过小组的不断尝试和探索,加上老师的引导,各小组最终制作出了相应的模型。上次“水星凌日”发生在2016年5月9日,据预测,下次将发生在2019年11月11日。相信经过此次的模型搭建,各个“小天文学家”一定会能很好的观测到下次“水星凌日”。

  “水星凌日”的天文探究在愉悦的氛围中结束了,作为学校每年的例行活动,本次国际交流活动给来自英国的师生留下了深刻的印象。此次来访活动增进了师生之间的感情,拓展了师生的国际视野,提高了学生跨文化交流与合作的能力。两校之间的合作交流也将步步走向深入。本次“水星凌日”国际教育交流活动在推广科学创新教育方面以及国际交流方面都具有重要意义。

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